Deze twee weken zijn gemakkelijk te beschrijven als twee weken zonder problemen van noemenswaardige aard. We konden makkelijk samenwerken en als iemand al eens een steek liet vallen werd hier nooit een onoverkomelijk punt van gemaakt waar dan uren over gezeverd werd. De algemene teneur was van laten we snel voortwerken zodat we op het einde niet in de problemen zitten en zodoende zijn we goed op tijd klaargeraakt; Het enige mindere aan deze weken was misschien het feit dat onze interviews nogal laat in de tweede week geplnd waren (dit kon niet anders) en dit stropte het werk soms wel wat op omdat we een beetje vast zaten zonder deze extra informatie om te verwerken.

Deze projectweken waren zeker een positieve ervaring en we moeten eigenlijk gefundeerd commentaar geven op de andere groepsleden, maar eigenlijk heb ik niets aan te merken op mijn groepsleden.

Michiel

------

Ik vond persoonlijk dat onze groep een zeer goed collectief vormde. Het samenwerken verliep vlot, iedereen gaf wel enkele belangrijke inputs, en op de stiptheid was ook niet veel aan te merken, buiten af en toe wat problemen met het openbare vervoer ...

Ik denk ook dat deze zaken allemaal een positieve invloed hebben gehad op onze samenwerking, en ben dus zeer tevreden over het verloop van de voorbije weken.

Joris

---

Wij hebben als groep zeer goed kunnen samenwerken, van gemor en gezaag was niets te merken. Iedereen deed zijn ding en deed dit goed! De taken waren goed en evenwichtig verdeeld, doordat we op regelmatige basis samenkwamen, behielden we ook een goed overzicht op ons project in het algemeen. Er valt in feite niets aan te merken op mijn groepsleden, onze samenwerking verliep enorm vlot en dat zorgt ervoor dat deze projectweken voor mij nu al geslaagd zijn.

Sander

---

• 10.00: Afspraak aan school
• 10.15: Er wordt even bekeken wat er allemaal al in orde is, en wat er nog moet gebeuren.
• 11:00 Joris gaat zijn interview afnemen bij de antwerpse politie
• 11:15 Michiel en sander werken aan de conclusies
• 12:00 michiel en sander updaten en perfectioneren hun logboeken
• 12:30 afspraak met mevrouw polders
• 13:00 groepsevaluatie
• 14:00 Michiel gaat thuis verder met zen interview uit te typen

• 10.00: Afspraak aan school
• 10.15: Sander en Joris werken het dossier verder uit
• 10.20: Michiel vertrekt naar de organisatie Cordoba om Pieter-Jan van Eggermont te interviewen
• 11.00: Sander en Joris werken het dossier zelf verder uit. Er wordt hoofdzakelijk aandacht besteed aan de uitleg omtrent de lay-out van de weekbladen Humo en Knack
• 12.30: De lay-outs zijn in orde.
• 12.50: Michiel is terug
• 13.00: Michiel typt zijn interview uit
• 15:00 Michiel heeft het gehad met interview uittypen en besluit morgen verder te gaan

• 10.00: Afspraak aan school
• 11.00: Afspraak met medewerker van Cordoba in verband met het interview
• 11.10: Medewerker van Cordoba belt af wegens onvoorziene omstandigheden. Hij stelt voor eht interview mrogen te laten doorgaan.
• 11.30: Aankomst op school
• 12.30: Afspraak met begeleidster Inge Polders
• 14.00: Enquête afnemen op de Meir tot 17.00

• Op deze 2 dagen is er vooral gewerkt aan het dossier zelf. Zaken zoals de inleiding, lay-out voor de tijdschriften en kranten, de persoonlijke logboeken, ... worden zo goed als afgewerkt, op enkele kleine details na.

• 10.00u: Afspraak op school
• 10.15u: Er wordt gewerkt aan het interview van volgende week woensdag met een verantwoordelijke van de Cordoba-organisatie. Er wordt collectief naar vragen gezocht, en we trachten zoveel mogelijk verschillende invalshoeken te voorzien.
• 11.00u:

  Invalshoeken zijn gekozen. We spitsen ons toe op religieuz fundamentalisme. interview is voltooid.

• 1) We willen de term fundamentalisme uitspitten en uitzoeken hoe de verschillende instanties deze term beschrijven en/of aanvoelen. 

• 2) We willen zien hoe het gesteld is met het fundamentalisme in Antwerpen en of dit strookt met het gevoel van de Antwerpenaars.

• Door deze twee invalshoeken zijn zowel kwaliteitskranten als populaire kranten gebaat bij deze voorbereiding. Voor de populaire krant nemen we de GVA omdat deze graag de gewone man aan bod laat komen en de enquête hier een perfect middel voor is. De eerste invalshoek kunnen zij dan gebruiken als achtergrondinformatie. Als kwaliteitskrant zouden we de Morgen nemen die dan een uitgebreid artikel kan publiceren over de visies over fundamentalisme in onze maatschappij en de enquête als nieuwsfeit kan gebruiken als aanleiding om dit artikel te schrijven.

• Voor de tijdschriften zouden we HUMO nemen die dan een samengesteld interview zou kunnen maken uit onze interviews om zo de visie van de verschillende delen uit onze maatschappij te ventileren naar het lezerspubliek. Daarnaast zouden we ook kiezen voor Knack, hier zouden we dan meer met cijfergegevens werken en minder gericht op de personen en instanties zoals in Humo. Het zou eerder een algemeen artikel worden dat de door ons verzamelde gegevens vergelijkt en analyseert.

   

   

• 13.00: Samenkomst op school
• 13.10: Nog een beetje brainstormen
• 14.00: Online zoeken naar andere mogelijke contactpersonen voor een interview.
• 14.20: Mail gestuurd naar de politie van Antwerpen met de vraag of we eventueel iemand van het politiekorps zouden mogen intevriewen die zich hoofdzakelijk bezighoudt met problemen op vlak van o.a. integratie.

• 10u00: Afspraak aan school
• 10u15: Blog wordt aangemaakt.
• 10u30: Contact wordt gelegd met Cordoba (een organisatie die zich bezighoudt met de verschillende levensbeschouwingen binnen Antwerpen)

• 11u30

  - Mail gestuurd naar de Antwerpse integratiedienst

  - Bevestiging gekregen van een medewerker van Cordoba voor een gesprek volgende woensdag om 11u, die man wil klaarheid brengen over het begrip "fundamentalisme" en de misvattingen over de term tegenwoordig. Verder een gesprek over religieuze organisaties in Antwerpen.

  - We oriënteren ons verder.      

• Enquête gemaakt

• Inleven in het onderwerp voor de rest van de middag dmv boeken door te nemen ( de strijd om god van Karen Armstrong en schokgolven/terrorisme en fundamentalisme van Bart Pattyn en Jan Wouters)

• 10u40: Start projectweken in Aula Kockx. We kregen een onderwerp toegekend en een bundeltje met voorbereide informatie.
• 11u10: We moeten wachten tot 12u30 voor onze afspraak met mevrouw polders en hebben dus even de tijd om de bundel te doorlopen en al wat te brainstormen.
• 12u30: Afspraak met onze begeleidster mevrouw Polders om afspraken te maken in verband met de rest van de projectweken en nog wat vragen te stellen.
• 13h00: We gaan naar huis en besluiten om elk apart alvast nog wat informatie te vergaren op het internet.

De projectweken zijn gestart,

onze activiteiten kunt u hier op de voet volgen. Wij zullen proberen om deze weblog zo goed mogelijk up-to-date te houden.